三立課程的設計與講授，均會將正確學習、使用該課程所需的觀念、使用條件和對象判定方法（思維訓練）、技術與工具同時融入其中。

任何企業均有其特殊的經營環境與條件，任何一套教材和講法都不可能適用于每一家企業，要確保培訓效果，就必須先了解客戶的需求與現狀，量身定做教材（包括案例選擇）和教法（包括語言的表達方式）。

不論是培訓何種理論與工具，均會盡可能地將其有效運用所需的技術與工具同時設計于課程中，告訴學員，使學員學之能用，用即見效。

三立提倡學員應盡可能清楚各種理論與工具的元理論，做到知其然，亦知其所以然。因此，培訓課程不回避高深理論，但我們會事前集本公司專家智慧將其簡單化，而且工具化，讓學員聽之能懂，懂即能用。

在課堂培訓結束后，布置與培訓相關的作業，以運用到工作中，對實際案例形成的作業進行點評，促進學有所用、用有所效。